Fim de ano nas escolas públicas

Em tempo de progressão continuada, desvalorização de professores, salas de aula lotada, indisciplina, vandalismo contra o patrimônio público escolar, violência, projetos inadequados à prática escolar e muitas outras questões que atordoam os professores públicos, é cada vez mais difícil não agradecer a Deus por mais um final de ano letivo.
Chegamos na reta final. É hora de fechar notas, somar as faltas e preencher milhares de fichas de aluno. Professores reunidos em um conselho que nada tem de poderoso (como acreditam os alunos), pois o resultado já está há muito tempo definido.

"Está na 5º série? Promovido para 6ª!"

"Está na 8ª série? Não obteve rendimento satisfatório, mas foi retido no ano anterior? Então aprovado para o Ensino Médio!

E assim vai...Entra ano, sai ano e as políticas educacionais continuam mascarando os resultados reais.

É tempo de sentir-se um nada; apenas um número no cadastro do sistema de funcionários públicos. Ver que aqueles alunos que nada aprenderam, que só te fizeram perder a calma e muitas vezes até a saúde, que depredaram o colégio, picharam carteiras e paredes, ofenderam inspetores, professores e funcionários, rasgaram livros didáticos, traficaram drogas nos banheiros da escola, alcoolizavam-se e alterados pela bebida, envolveram-se em brigas e atos de vandalismo, que esses alunos, caro colega professor, prosseguirão em seus estudos sem ao menos saberem escrever e realizar as quatro operações básicas da matemática. E você não pode fazer nada. A lei irá aprová-lo mesmo você sabendo que ele não tem condições de prosseguir.

Passa-se o tempo e o resultado dessa ação volta como índices baixíssimos na educação brasileira. Alunos do ensino fundamental e médio vão mal nas avaliações de ciências, matemática e português. "Estamos atrás de 57 nações" como afirmou o ministro da educação Fernando Haddad em entrevista ao jornal Bom Dia Brasil de hoje.

De quem é a culpa?

Será do professor? Que não soube "cativar" os alunos. Que não tem "pulso forte" pra lidar com as questões frequentes de indisciplina? Que por falta de outra opção escolheu o magistério?

Será das universidades? Que não preparam adequadamente os jovens professores? Que não reestruturam sua grade curricular?

Será do Governo? Que não valoriza o profissional da educação e lhes oferece baixos salários? Que não investe adequadamente em capacitações para os professores?(e não somente para diretores e coordenadores como acontece na grande maioria) Que não oferece condições básicas de trabalho como a segurança na saída das escolas, principalmente no período noturno?

Será da Família? Que não tem feito seu papel de educar e incentivar o hábito de estudo?

Será da Sociedade? Que não participa da vida escolar? Que não fiscaliza os fins das verbas escolares que o Governo fornece?

Fica aí a pergunta...De quem é a culpa?

Só quem é professor ou já passou por essa profissão sabe a frustração que é saber o resultado das aprovações automáticas para o futuro do aluno, da família, da sociedade e da nação.

Infelizmente não nos perguntam nada, não nos escutam. Ninguém vem até a escola, aos professores e aos alunos perguntar se essa ou aquela política pedagógica será eficaz, se contribuirá para a melhoria da escola.

Mais um ano escolar acaba. Muitos alunos chegarão nas faculdades com graves problemas de defasagem. Essa é infelizmente a nossa realidade.

Se você que está lendo esse texto for um professor, parabéns! Você é meu super-herói!

Você, que mesmo sabendo do futuro não desiste de lutar.

Que o seu Natal seja repleto de luz, paz e sabedoria!

Que Deus abençõe todos nós professores!

Danielli